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,向家人推介苹果公司股票,购买价值五万美元的原始股,当天收盘赚取收益三十五万美元。”
再比如第二条。
“1984年5月10日,成功研发互联网硬件产品——路由器。”
再然后跟着个思科系统公司的注册日期,然后是第四条,有关写下一本叫《侏罗纪公园》的小说的事情。
当然,Windows1.0的编撰事宜,也不出意料地出现在列表下方。
以纪录片的客观视角,以陈述句的表达方式,以辞海定义般精炼的用词,长长的名单一眼望去,密密麻麻。
伊文沉默着,然后开口了:“原来是这位小姐要来我们学校读书了,倒也在情理之中,像她这种天才,是不会放过来伊顿公学念书的机会的。”
说完,他恭敬地将档案放回到办公桌前:“那么校长先生,您找我的目的是?”
“这孩子选择了你的病毒学作为选修课。”
威廉姆斯温和地说道:“我不确定,让她那样的一个少女投身科研领域会是什么后果,而且还是病毒,这样一个非常敏感的课题。伊文,我知道你的病毒学造诣究竟有多高,所以我想向你请教一下……这个女孩,她可能在想什么?”
伊文-德洛夫微微一笑:“您可真是折煞我了,校长,我和王小姐又不相识,我本人又不是心理学专家,哪有本事靠一份档案就猜透她的内心?”
“这个女孩……其实说来也挺有趣的。”
显然是真的想到什么有趣的事情,威廉姆斯摇了摇头,微笑道:“艾薇……我曾经的恋人,她推荐自己的小孙女艾希莉来伊顿上学,我倒是一点都不惊讶。不过没想到的是,这个爱丽丝居然也和艾薇有着一些关系,不但让自己上了她的推荐名单,甚至还捎带了另两个小姑娘,你说有趣不有趣?”
“那自然是极有趣的。”
伊文不咸不淡地回答道,不过转而又心生疑惑:“另两个小姑娘,还有这个艾希莉,校长先生,他们不会都挑了我的病毒学作为选修课了吧?”
“哈哈哈,那倒是没有。”
威廉姆斯摆摆手道:“也就是爱丽丝和艾希莉两个人而已,不过伊文,我可是注意到了,本届的250名新生中,挑选病毒学作为选修的,可只有她们两个而已。你呀,这几年怕是有的忙了。”
于是,终于不负威廉姆斯期待地,伊文不满地皱起了眉头。
但没办法,这就是伊顿公学的教学制度。
在伊顿,从来没有一刀切的“快慢班”一说。伊顿有分班,但却并不是按照成绩笼统地分班,而是把每个学科分成不同的班级,并且每个班都不会超过20个学生。一个学生,也许数学被分在需要更多辅导的C班,但是法语课却可以在A班就读。根据每个人的特点配备不同的老师和教学方法,让他们全方位的优秀是伊顿的宗旨。
再然后,就是和许多高中及大学一样,都有着选修课的项目。只是伊顿作为全世界最顶尖的中学之一,它的选修课自然也不会是普普通通的内容,比如在西班牙语、法语和德语间三选一,那种几乎烂大街的内容。
病毒学,就是伊文-德洛夫负责教授的选修课,而且即便在伊顿这个始终坚持小班化教学的学校,他的学生总数也从来没超过十个人。要知道,整个学校12到18岁,每个年级可都有250人啊!
当然,这也许和他才来伊顿不过三年有关系,比起很多早多少年前就在这所百年老校任教的前辈,他对自己科目的宣传到底还是偏少,何况病毒又是的确的冷门科目。
现在的情况是,全校上千人加一起,自己的学生也没超过十个,而两个一起考入九年级和十年级的高中少女,就要直接来选他的课了?
“我不同意!”
伊文斩钉截铁地说道:“她们很可能只是看着课程名单,觉得病毒这门课似乎很酷,所以随便选的而已。病毒研究和普通的生化实验还不一样,两个在档案里都没提过自己有实验实践经历的女孩子,我可不想给她们当保姆!”
威廉姆斯微微一叹,他就猜到会是这个结果。
“伊文,决定不用下得这么快,艾希莉那丫头我很了解,她的动手能力很强,早就是个小有成绩的服装设计师了。这个爱丽丝更是个天才,就算你想反对,起码也要先见见她们吧?”(未完待续。)
,向家人推介苹果公司股票,购买价值五万美元的原始股,当天收盘赚取收益三十五万美元。”
再比如第二条。
“1984年5月10日,成功研发互联网硬件产品——路由器。”
再然后跟着个思科系统公司的注册日期,然后是第四条,有关写下一本叫《侏罗纪公园》的小说的事情。
当然,Windows1.0的编撰事宜,也不出意料地出现在列表下方。
以纪录片的客观视角,以陈述句的表达方式,以辞海定义般精炼的用词,长长的名单一眼望去,密密麻麻。
伊文沉默着,然后开口了:“原来是这位小姐要来我们学校读书了,倒也在情理之中,像她这种天才,是不会放过来伊顿公学念书的机会的。”
说完,他恭敬地将档案放回到办公桌前:“那么校长先生,您找我的目的是?”
“这孩子选择了你的病毒学作为选修课。”
威廉姆斯温和地说道:“我不确定,让她那样的一个少女投身科研领域会是什么后果,而且还是病毒,这样一个非常敏感的课题。伊文,我知道你的病毒学造诣究竟有多高,所以我想向你请教一下……这个女孩,她可能在想什么?”
伊文-德洛夫微微一笑:“您可真是折煞我了,校长,我和王小姐又不相识,我本人又不是心理学专家,哪有本事靠一份档案就猜透她的内心?”
“这个女孩……其实说来也挺有趣的。”
显然是真的想到什么有趣的事情,威廉姆斯摇了摇头,微笑道:“艾薇……我曾经的恋人,她推荐自己的小孙女艾希莉来伊顿上学,我倒是一点都不惊讶。不过没想到的是,这个爱丽丝居然也和艾薇有着一些关系,不但让自己上了她的推荐名单,甚至还捎带了另两个小姑娘,你说有趣不有趣?”
“那自然是极有趣的。”
伊文不咸不淡地回答道,不过转而又心生疑惑:“另两个小姑娘,还有这个艾希莉,校长先生,他们不会都挑了我的病毒学作为选修课了吧?”
“哈哈哈,那倒是没有。”
威廉姆斯摆摆手道:“也就是爱丽丝和艾希莉两个人而已,不过伊文,我可是注意到了,本届的250名新生中,挑选病毒学作为选修的,可只有她们两个而已。你呀,这几年怕是有的忙了。”
于是,终于不负威廉姆斯期待地,伊文不满地皱起了眉头。
但没办法,这就是伊顿公学的教学制度。
在伊顿,从来没有一刀切的“快慢班”一说。伊顿有分班,但却并不是按照成绩笼统地分班,而是把每个学科分成不同的班级,并且每个班都不会超过20个学生。一个学生,也许数学被分在需要更多辅导的C班,但是法语课却可以在A班就读。根据每个人的特点配备不同的老师和教学方法,让他们全方位的优秀是伊顿的宗旨。
再然后,就是和许多高中及大学一样,都有着选修课的项目。只是伊顿作为全世界最顶尖的中学之一,它的选修课自然也不会是普普通通的内容,比如在西班牙语、法语和德语间三选一,那种几乎烂大街的内容。
病毒学,就是伊文-德洛夫负责教授的选修课,而且即便在伊顿这个始终坚持小班化教学的学校,他的学生总数也从来没超过十个人。要知道,整个学校12到18岁,每个年级可都有250人啊!
当然,这也许和他才来伊顿不过三年有关系,比起很多早多少年前就在这所百年老校任教的前辈,他对自己科目的宣传到底还是偏少,何况病毒又是的确的冷门科目。
现在的情况是,全校上千人加一起,自己的学生也没超过十个,而两个一起考入九年级和十年级的高中少女,就要直接来选他的课了?
“我不同意!”
伊文斩钉截铁地说道:“她们很可能只是看着课程名单,觉得病毒这门课似乎很酷,所以随便选的而已。病毒研究和普通的生化实验还不一样,两个在档案里都没提过自己有实验实践经历的女孩子,我可不想给她们当保姆!”
威廉姆斯微微一叹,他就猜到会是这个结果。
“伊文,决定不用下得这么快,艾希莉那丫头我很了解,她的动手能力很强,早就是个小有成绩的服装设计师了。这个爱丽丝更是个天才,就算你想反对,起码也要先见见她们吧?”(未完待续。)